Prva aktivnost bila je izrada projektnoga loga. Učenici su s velikim trudom osmislili i nacrtali vlastite prijedloge logotipa na papiru, koje su potom fotografirali, prenijeli na računala i digitalno oblikovali s pomoću alata Canva. Crtež učenice Gitte Lisičak iz 3. a razreda te crtež učenice Marije-Magdalene iz 3. b razreda odabrani su kao razredni logotipi. Njihovi radovi dobili su brojne pozitivne komentare projektnih partnera iz drugih zemalja.

Aktivnost Mali etnomuzikolozi bila je učenicima posebno zanimljiva. Zadatak je bio odabrati i predstaviti pjesmu svojega kraja partnerskoj školi. Razred 3. a surađivao je sa školom iz Grčke, dok je 3. b imao partnersku školu iz Bosne i Hercegovine. Učenici 3. a razreda odabrali su pjesmu „En ten tini“, koju su učili njihovi grčki prijatelji, dok se 3. b razred predstavio pjesmom „Sunce sije, kiša će“. Projektni partneri uzvratili su slanjem svojih tradicionalnih pjesama – učenici 3. a naučili su grčku pjesmu „Πού ’ντο το δαχτυλίδι“, a učenici 3. b pjesmu „Pliva patka preko Save“. Učenici su s velikim veseljem pratili rad svojih partnera i upoznavali nove glazbene običaje.

Treća aktivnost nosila je naziv Kultura u mojem gradu. Učenik 3. b razreda Noa Presečki sa svojim je roditeljima izradio videozapis o svojem gradu, dok je učiteljica Ivana Posavec-Lončarić također pripremila video u kojem je prikazala kulturno-povijesne znamenitosti svojega grada. Na taj su način učenici na kreativan način predstavili kulturnu baštinu svojega kraja.

U drugome polugodištu učenike očekuju nove projektne aktivnosti kojima se svi iznimno veselimo i s nestrpljenjem iščekujemo nastavak ove vrijedne međunarodne suradnje.

Antonela Ajhler, 3. a

Ivana Posavec-Lončarić, učiteljica razredne nastave